La gobernadora bonaerense, le tomó juramento en el Salón Dorado de la Casa de Gobierno, al nuevo director General de Cultura y Educación, Gabriel Sánchez Zinny; y al ministro de Salud, Andrés Scarsi; y señaló que la Provincia "necesita desde hace años, que la quieran de verdad".

En relación a los funcionarios salientes, en la cartera de Salud, Zulma Ortiz, y en la educativa, Alejandro Finocchiaro, expresó que son "personas comprometidas, que hacen su trabajo por el otro no desde ayer ni desde la semana pasada, sino desde hace años" y contó que "dejan sus cargos en la Provincia pero no dejan el equipo, van a seguir trabajando con nosotros".

En materia de salud, Vidal remarcó que "para nosotros no era importante abrir nuevos hospitales para cortar cintas, era importante arreglar los hospitales que estaban abandonados desde hacía años y darle un buen servicio a quien llegara a las guardias".

En cuanto al ámbito educativo señaló que "priorizamos un diálogo adulto y serio con los gremios docentes y por primera vez, no sin conflicto, se cerró una paritaria con los chicos en las aulas".

La máxima autoridad de los bonaerenses aseguró que desde su gestión "apostamos a lo difícil" y que "a la larga, es lo que nos hace estar mejor de verdad" y que no están dispuesto a ir por "el atajo, no el parche, no la fácil, no la foto".

Para cerrar su discurso, la Gobernadora consideró que "esta Provincia reclama y necesita desde hace años, que la quieran de verdad, que no la usen, que no la maltraten, que no la traten con indiferencia, que hagan las cosas enserio para cuidarla".

El nuevo ministro de salud le agradeció a Vidal por "darme la oportunidad de cumplir mi sueño, sueño que estoy seguro que todos los que estamos acá compartimos hacer un aporte para mejorar todos los días la vida de los bonaerenses".

Sánchez Zinny, por su parte se mostró confiado por la nueva tarea que se le asignó y opinó que "en estos desafíos se nos juega el día a día en las aulas, pero también el futuro" y que el mismo "es incierto" ya que cuando "los alumnos se vayan graduando en los próximos años, trabajarán en empleos que hoy no existen, con nuevas demandas de capacidades y habilidades, con una velocidad de disrupción tecnológica que no se ha visto antes".